Это не Фау 2. Это Английские режиссеры выдают свою ракету подложную за немецкую. Вес ракеты 18 тонн. При взлете и разгоне свыше сверхзвуковой скорости масса ракеты увеличивается больше чем в 4 раза. Следовательно на каждую шпильку крепления давит тяжесть массой в 20 тонн или около того плюс на виражах нагрузка возрастает. Шпильки крепления двигателя к тягам трубчатым не выдержат такой массы. Это если на двигатель поставить три танка он выдержит? Нет они его раздавят. Были снимки смятого двигателя все же помялся. Сделали они такой обман что бы ни кто не смог создать ФАУ 2 повторно. Англия имела претензии больше всех потому что фашисты обстреливали ракетами Лондон. Вот и решили сокрыть всю информацию о ракете боялись очередного создания фашистскими союзниками ракеты ФАУ 2.5 и тому подобных. Подделка. Это был не Вернен Фон Браун это просто английский актер трубадур.
Дорогие соляристы, вы - большие молодцы!!! Гордимся вами!!!Так держать!!! Дальнейших вам открытий, побед и успехов!!! И конечно, помните о живом общении с близкими и родными людьми!!!
В науке - поиск главного, сушественного, выделение сущности в шуме явлений. В христианстве - поиск смысла, способность различать духов. По-сути, метод познания - один тот же, только выраженный разными понятиями и направленный на несколько иной объект (наука - преимущественно, на внешний Мир, христианство - на внутренний).
С 26 по 28 октября 2016 года состоялся пятый ежегодный Форум «Открытые инновации», который впервые прошёл в Инновационном центре «Сколково». Частью форума стал финал Всероссийского конкурса проектов Ш.У.СТР.И.К. («Школьник, умеющих строить инновационные конструкции»). Соляристы Вадим Порватов, Александр Захарчев и Яков Акимов, в числе авторов 18-ти проектов-победителей заочного тура, получили право на участие в финале. Результат - дипломы победителей конкурса.
Поездка и участие ребят и руководителя в финале были полностью профинансированы Оргкомитетом конкурса и Ульяновским государственным университетом.
В конкурсе 2016 года приняли участие более 300 детей в возрасте от 6 до 18 лет из 40 регионов России с более чем 250 инновационными проектами. Экспертный отбор прошли работы по 7 номинациям: судостроение, материаловедение, космос, нейротехнологии, IT-разработка, авиастроение и проекты на свободную тему.
Сам форум «Открытые инновации» с подзаголовком «Технологии роста» был посвящён технологическому предпринимательству во всех его аспектах, исследованию глобальных технологических трендов, прибыльных рынков и новых бизнес-моделей. В нём участвовали технологические предприниматели, стартапы, лидеры научных сообществ, управляющие венчурных фондов и финансового сектора, главы российских и зарубежных корпораций, представители органов власти. Они обменивались идеями о ближайшей технологической повестке и её влиянии на наше будущее.
Фотоотчёт о нашей поездке
Первое знакомство ребят из разных городов состоялось в сколковском Центре молодёжного инновационного творчества «РобоSkарт». Сначала сотрудник Центра рассказал о том - чем занимаются школьники, посещающие ЦМИТ «РобоSkарт»:
Затем финалисты Ш.У.СТР.И.К.а по очереди представили свои проекты. В частности, это сделали наши ребята. Они рассказали о разрабатываемом ими необычном летательном аппарате - циклокоптере, который создаёт подъёмную силу не с помощью винтов, а с помощью роторов различной конструкции:
В нашей команде есть дизайнер - Вадим Порватов - который перед отъездом изготовил специальный постер-инфографику с описанием проекта. Этот постер очень пригодился ребятам, когда нужно было рассказывать о проекте в отсутствии презентации.
Затем старший коллега ребят Влад (на последнем фото справа) провёл мастер-класс по тому - как правильно представлять свои проекты, чтобы привлечь внимание инвесторов и заинтересовать их. Он поделился рядом психологических приёмов, связанных с тем - как говорить во время выступления, как стоять, как двигаться, сколько говорить. По мнению Влада, внимание к докладчику держится у слушателей не более 1-2 минут, а затем они начинают думать о чём-то постороннем. Вот за это короткое время и нужно постараться «продать» инвестору свой проект. Вообще, это было характерно для всей атмосферы форума - озабоченность продажей своих идей инвесторам. Конечно, это сильно отличается от атмосферы научных конференций, где идёт заинтересованный и бесплатный обмен идеями, где ценится сам ход мыслей, творческие прорывы в глубину понимания сущности вещей, а не возможность получения из всего этого прибыли. Для Соляриса органична именно такая атмосфера. Однако, нам было интересно познакомиться с практическим духом инновационного «бизнеса на идеях», которым был пропитан сколковский форум.
Панорама «Квартала Менделеева» вдоль улицы Нобеля:
В частности, здесь находится знаменитый «Сколтех» - Сколковский институт науки и технологий - негосударственный технологический университет, созданный в 2011 году при поддержке Массачусетского технологического института:
Столовая, в которой мы питались:
Она напомнила мне столовую в ЦЕРНе, который я посетил в 2012 году. По-видимому, столовые в научных центрах строятся по общему принципу - чтобы быть максимально удобными и не загружать излишними материальными проблемами людей, занимающихся умственным трудом.
Пруд с уточками на территории сколковского центра:
Авторы проекта Сколковского Центра были озабочены его экологичностью, сочетанием возможностей работы людей над высокими технологиями с приближенностью к природе среды их проживания. Это тоже характерно для многих научных центров, особенно - находящихся не в крупных городах.
В Сколковском инновационном центре идёт строительство: он пока далёк от окончательного завершения. Это - растущий Центр. Поэтому, на территории «Российской кремниевой долины» часто встречаются залежи двуокиси кремния:
Наш павильон (ЦМИТ - Innokids - АИРР) в главном выставочном зале Сколковского Центра:
Вид выставочного зала с более высоких уровней:
С нами пообщались вновь назначенный Председатель Правительства Ульяновской области А.А.Смекалин и начальник отдела Министерства экономического развития Д.А.Сиренко:
Они пообещали ребятам помощь в доведении их инновационного проекта до состояния действующей модели.
Следующий день начался для нас посещением выступления мэра Иннополиса Егора Иванова:
Иннополис - это «город высоких технологий», первый новый город, построенный в России после распада СССР с 1991 года. Он находится в 40 км. от Казани. В нём недавно был открыт университет, ориентированный, в основном, на выпуск высококлассных специалистов в IT-сфере. Егор Иванов привёл аргументы в пользу необходимости для России такого города и такого университета. Как было показано на его презентации, картина по количеству специалистов этой сферы неутешительна для России в сравнении с развитыми странами. В развитых странах (США, Великобритания, Германия) более 1% населения работает в сфере IT, в Израиле - около 3%. Это - миллионы людей:
Тогда как в России в этой сфере занято всего 0,3% населения или 400 тыс. человек. Чтобы догнать развитые страны силами существующих в России вузов, выпускающих примерно 40 тыс. IT-специалистов в год, потребуются десятки лет. Кроме того, Россия является центром оттока IT-специалистов, тогда как перечисленные развитые страны - центрами притяжения.
Не менее серьёзна и проблема оттока специалистов из регионов в Москву:
Всё это доказывает, по мнению Егора Иванова, необходимость создания специализированного регионального IT-университета, выпускающего высококлассных специалистов, способных занимать лидирующие позиции в российском и международном IT-бизнесе.
Правда, нужно ещё учитывать качество специалистов, а не только их количество. Специалисты «западного типа» - это очень узкие специалисты. Они быстро справляются с конкретными, узкими задачами, не требующими глубокого и широкого взгляда. Традиционная же русская школа образования нацеливала студентов на фундаментальность, на глубину и широту. Наверное, не стоит забывать эти традиции в угоду западным веяниям.
Затем состоялось основное выступление наших ребят (перед жюри):
В дни форума прошло немало лекций, дискуссий, обсуждений на различных площадках и по различным темам.
В частности, на обсуждении «Новые образовательные форматы: что выберут наши дети?» было сказано, что классический учитель, как главный носитель и передатчик знаний, уходит в прошлое. Современная фигура учителя - это учитель, сотрудничающий с детьми, помогающий им в их собственном развитии.
Награждение соляристов:
Общая фотография финалистов Ш.У.СТР.И.К.а:
Освоение виртуальной реальности:
Соляристы посетили знаменитые Чистые Пруды:
В последний день своего пребывания в Москве мы посетили Мемориальный музей космонавтики вместе с соляристом Данилом Колесниковым, который проживает сейчас в Москве:
